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    第二天晚上，吴思嘉依然负重跑到了后山平台处，师傅已经在这里等他了。

    师傅也不急着教吴思嘉新的东西，先让吴思嘉把基本的动作都练了一遍，又让他把昨天教的套路在重新打一遍，确认了他确实是分毫不差的掌握了这5套动作，才开始教新的内容。

    但是中间却有了细微的差距。师傅把昨天教的5套动作中的其中一套，亲自又打了一遍，然后让吴思嘉站到他的位置上，按他的样子在打一遍。吴思嘉做了，师傅却不满意，让吴思嘉在做一遍，但师傅还是不满意，说，中间还是有不同。

    吴思嘉不动了，仔细在脑袋里面过了数遍师傅的动作，确认该做的全部都做的万无一失，如果自己再继续做，那么师傅肯定还是不满意地。

    既然师傅有说不一样，那铁定是有不一样的地方是他所没有注意到的。

    师傅也不说话不提点，就这样让吴思嘉自己去想，这中间到底哪里做错了。而自己却用海绵把周围最粗壮的树木给围好，显然下一步还有更深的内容让吴思嘉学。

    吴思嘉仔细的想着昨天师傅的动作，和今天师傅的动作，把2个情景全部放在脑袋里面做分解对比，还是无法比对出中间的动作有任何差异，吴思嘉甚至把每个动作的角度，每个手指中间的距离，都计算精确到分毫，但还是一无所获。

    万般无奈，才请教师傅到底哪里错了。

    “为什么我今天会特意要你站我的位置打拳呢？”

    师傅就说了一句话，就让吴思嘉茅塞顿开，对啊！昨天师傅并没有要求自己要站他的位置上打拳，而今天却明显多了这个要求！

    吴思嘉走到师傅的位置，仔细观察这个位置和周围有什么不同，果然马上就能发现中间细小的差距。

    师傅的拳，轻重不一，力道随着招式的不同，而有细微的差距，也就是传说中的收发自如的境界，套路里面不是所有动作都是有用的，所以师傅对于每个招式所用的力量都会有所不同。

    凭借师傅对武术的理解，才可以把一套武术的每个动作，都夹注自己独到的观念，也就是传说中的收发自如的境界，该用力的时候用力，该收力的时候收力，这就是吴思嘉记忆力所无法直接看到的地方。

    仔细又看了看师傅所站的位置，显然是被师傅提前布置过的，地板上都是树叶，师傅的步法也拥有悬奥的意义，所以数叶被师傅脚步打乱的时候，就变的轻重不一，飘飞的高度及角度，都不尽相同。

    反观自己，只是刻意COPY，明显就没有师傅那种收发由心的境界了，每一招每一式都是相同的力量相同的目的而发，相对于师傅，自然就是落到了下乘，如果真正要比武的话，只怕只需要走上一招，或者一招都不用，就会被师傅打败。

    想明白了其中的诀窍，在反省了最近自己犯的错误，这样的主观性错误不是第一次犯了，总是太注意自己眼睛所看见的主要事实，例如自己看见吴文静，就主观的认为她是上小班，是一个道理。

    看来自己还有很多的缺点需要改善，吴思嘉通过师傅这样的武术指导，很快就能联想到自己处事的基本缺陷，也能算是他的一大优点。

    “师傅我明白了。”吴思嘉考虑了会，点头表示明白了。

    师傅点点头，示意吴思嘉在打一遍一样的拳。这一次吴思嘉仔细在脑袋里面对比了自己和师傅的差距，刻意研究了师傅所产生的效果，打的就没有那么流畅了，有时候打几式，还必须停下来思考中间的差异，才能继续打；有时候打的太刻意，又显的做作；有时候心急了，就乱了章法。好不容易打了一套下来，也几乎去了吴思嘉半条命，累的不成样子，这中间所消耗的心力，远非原本随随便便COPY可比。

    回想到前世记忆里面的什么合气道一掌把什么酒瓶子削去了瓶盖，相比之下，完全是小儿科，一味地追求一个力，就落到了下乘。华夏武术，果然博大精深！

    师傅慢慢的在边上看吴思嘉打拳，看吴思嘉是真的明白了，等吴思嘉打完，允许休息一下，才教下一个内容，让吴思嘉死命拿*去敲打包了海绵的可怜树木。

    这个相对简单多了，吴思嘉在家就常打沙包，在这里只不过把沙包变成树罢了。

    死命练了几组动作后，休息一下，师傅又要求吴思嘉把刚刚的套路在打一遍，因为有了前车之鉴，吴思嘉这次就可以很快掌握到要领，慢慢打了起来。一遍一遍的打下去，每多打一次，就可以多流畅几分。

    师傅显然对吴思嘉的理解能力非常满意，示意差不多了，就带着吴思嘉下山了。

    今天，吴思嘉又从师傅这里，学到了不少东西。熟话讲的练武可以养性，吴思嘉是真实的体会到了。

    第三天上幼儿园，第一节课下课，吴思嘉就把张波和张影拉到一起，3个孩子在角落里嘀嘀咕咕半天，谁也不知道他们商量了什么事情。

    到了中午休息时间，幼儿园有时候也会安排课间餐，让孩子玩累了之后好好补充一下，在去休息。而这个制度会在不久后的幼儿园课程表变动后，得到改变。到了那时候，幼儿园一天会有五节课，早上三节，下午两节，第二节后，会专门有课间餐时间，然后会填加体操这个日后不论小学，还是初中高中，都会出现的课间必备项目，达到幼儿园也要进行课间操锻炼的目的。

    但是现在早上还是只有两节课的制度，所以2节课后的活动内容就十分值得期待了，例如吴思嘉就十分喜欢幼儿园的课间餐，前世记忆里面幼儿园里的馒头加红烧肉汁，还有咸稀饭，都是他极其喜欢的食物，事实也证明一直到他20多岁，也没有吃过更好吃的加汁馒头和咸稀饭了。

    三两口把手里的咸稀饭吃完，吴思嘉可怜巴巴的又让夏阿姨加一碗，让夏阿姨直笑贪吃。

    饭后洗了手，拿了小红花——幼儿园会对孩子进行多方面的评比，比如洗手干净不干净这样的事情有时候也会被阿姨拿来做小红花的评比项目。

    中午还是只有吴思嘉在所有孩子都睡觉的时候，一个人挥洒汗水，下午阿姨布置了作业，吃完饭，吴思嘉就要求出去玩。

    在平时大家集合的地方，吴思嘉看到张影和张波已经在里面了，打了招呼，就把2个小男孩拉了出来，游戏也不玩了，直接进行早上未完成的计划内容。

    而半夜时候，是吴思嘉最期待的时光，在这个时候，师傅就会出现，开始教他功夫，师傅的教学很现代化，是个集合古今武术的大家！吴思嘉也实在想不明白这么一个牛人，怎么就在这里出现了，昨天吴思嘉有问过，但师傅只是回答说华夏之大，卧虎藏龙就没了语言。

    今天是第三天，当吴思嘉赶到平台的时候，师傅还是比他早到，吴思嘉也觉得很不礼貌，也想早点出门，但是客观条件不允许，总不能当着父母的面溜出门吧？

    师傅这次没耍枪，也没耍拳，只是安静的面对大山打坐，吴思嘉靠近了，他才睁开眼睛。吴思嘉已经知道今天师傅要教他什么了，前世师傅也是这个样子打着坐，身体都没站起来，就要求吴思嘉也跟着他打坐，按他要求静心，舌尖顶着上鄂，呼吸保持均匀绵长，心里默想着球状物在脐下三分处围绕着某个东西打转。

    前世的吴思嘉知道这是练气，但是练了几天索然无味就放弃了，电视里面的老人，练了一辈子气也只能隔空把一个装满水的小水桶打移开一点位置，那练来干嘛？一点用都没有。

    但今世见识了师傅的手段之后，吴思嘉还是耐心跟着练，果然和前世一样一无所获，反而觉得不如现在就起来对着树木死命踢打一番来的有效的多。

    “你是不是觉得练这个没用？”师傅看着吴思嘉坐立不安的样子突然问道。

    思嘉的脸刹时就红了，不点头也不摇头，算是默认了。

    师傅笑了笑，站起身，走到一棵绑了海面的树前，站立了数响，突然一掌拍出，无声无息也没接触到海绵，就收掌走了回来，让吴思嘉去把海绵除下来看看有什么变化。

    吴思嘉在一边看的清清楚楚，师傅的掌根本就没有接触到海绵，而且海绵是个很敏感的物事，受到压力会有明显的陷落，肉眼可见，但刚刚海绵也明显没有出现这个现象。吴思嘉对师傅的话是很相信的，恭谨地走上前把海绵除了下来，确实没看见有什么差异，疑惑的又看了看树木，也没有任何损伤，但打死他也不相信师傅那一掌就这么完了，走到树木的背后一看，手中的海绵就突然失去了5岁小手的支持，飘落到了地上。

    碗口粗的树，竟然正面没有任何损伤，背后却出现了深刻无比的掌印！吴思嘉乱了，手忙脚乱地把掉落到地上的海绵拣起来，那海绵的背后，原先视力无法企及的背面，竟然硬生生的出现了个陷落的掌印！而原本这个掌印所在位置的海绵，却找不到了，显然是被这个匪夷所思的掌法给精确地震的烟消云散了。

    世界上竟然还有这等功夫！？当真是吴思嘉搜罗了脑袋里面所有的形容次，最后也只有用无话可说来形容。

    吴思嘉那变态的大脑有点短路了，内功是不存在的，但气功是有的，虽然前世里面在电视里面看过那什么隔空移动过水桶这样的真实镜头，但实在没想到，这世界上，还存在这么变态的功法，竟然可以唉

    吴思嘉呆立的半响，师傅的声音，却悠悠传来，把这个5岁的孩子的魂魄给打了回来，“这叫做通背拳，是师傅毕生拳术的精华，当今世上，只怕在没有第二个人能练出这样的功法了，我打算传授给你，而现在，你还想跟着为师练气吗？”

    练！练！当然练！！不练就真MLGBD不知道怎么形容自己了，吴思嘉点头如捣蒜，深怕自己一不小心就把头给点错了，变成摇头了。

    “那还不赶紧过来！”师傅笑骂道。吴思嘉听了，连滚带爬地跑到师傅边上，乖乖坐好，用尽了前世今生所没有的热情投入到打坐中去——

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